MENU COMEDOR ENERO

 

MERCADILLO SOLIDARIO

Los pasados 10 y 11 de diciembre se celebró en Las Anejas un mercadillo solidario a beneficio de ASPANOA, con libros procedentes del expurgo de nuestra biblioteca y productos de merchandising de dicha asociación. Se recaudó la cantidad de 365 euros y algo más en donativos en la hucha precintada. Desde la organización, queremos dar las gracias a todas las personas que colaboraron en esta causa.

FESTIVAL NAVIDAD 3º INFANTIL

FESTIVAL DE NAVIDAD 1º INFANTIL

El martes 16 de diciembre los niñ@s de primero de infantil celebraron el Festival de Navidad que con tanto cariño hemos estado preparando durante estos días.

Lo hemos hecho con mucha ilusión. Esperamos que os guste.

TALLERES DEPORTIVOS

Ayer el alumnado de 3º y 4º de primaria visitamos el IES Francés de Aranda, donde los alumnos/as del modulo de Actividades Deportivas nos habían preparado unos talleres de sensibilización de la discapacidad funcional, donde pudieron probar a ir en silla de ruedas, a moverse sin poder ver, a probar distintos sabores sin poder ver y finalmente pintarse la cara. Muchas gracias, fue una mañana genial.

FIESTA NAVIDEÑA

 

Crear | Mediar | Formar: La práctica artística como proceso de aprendizaje

El alumnado de 4º de primaria ha participado en un taller con Belén Díez Atienza, profesora de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel.  Tras una breve explicación de la actividad, los niños y niñas empezaron a recoger el negativo de las texturas que iban encontrando hasta la universidad utilizando una pasta especial de polímeros. Una vez en el edificio universitario entraron en la sala de exposiciones ARTESALA y allí Belén les invitó a observar y les explicó las diversas obras contemporáneas que allí había. Finalmente realizaron una obra colaborativa entre todos empleando alambre y las piezas de polímero que cada uno había realizado.

 

Fue una actividad vivenciada, tanto individual como colectiva y de creación para generar vínculos a través de una propuesta artística como proceso de aprendizaje, en la que el objetivo principal era la experimentación con materiales, el recorrido corporal y la observación atenta, centrando el proceso en la creación y la reflexión, no en el resultado final.